数学史和数学文化
为什么重要？在数学几千年漫长的发展过程中，形成了它的历史——数学史。
数学史是学习数学、认识数学的工具。人们要弄清数学概念、数学思想和方法的发展过程，增长对数学的通识，建立数学的整体意识，就必须运用数学史作为补充和指导。特别是，现代数学的体系犹如“茂密繁盛的森林”，使人“站在外面窥不见它的全貌，深入内部又可能陷身迷津”，数学史的作用就是指引方向的“路标”，给人以启迪和明鉴。
数学史对数学教育的意义和作用已经越来越为许多数学家和数学教育家所
从小学到大学，数学教学知识从浅至深，环环相扣，极有逻辑性。但是数学为什么如此发展，为什么会如此解决问题，等等，过去数学教师很少将这些告知于学生，学生自然不知道，甚至认为是数学家的游戏。如无理数怎么来？学生了解了“数学的第一次危机”，会对知识留有深的印象。
数学史这么重要，怎么来学习数学史那？数学爸爸杨老师从上面这堂江苏凤凰教育出版社推出的《数学文化素质教育资源库》中找到了答案。《数学之史》中的数学史图无疑让学生了解数学史的修好工具。这个数学史图非常好，但是书籍不好买，图书中数学史图只到本世纪初，不够全。这么好的东西数学爸爸杨老师觉得应该每个学生都一份，于是杨老师参考这份数学史图带领同事花了三个月的时间，重新编撰了一份数学史图，时间更新到年，8页长卷版本更方便大家查看。
我们重新编撰的数学史图什么？请现在把手机横放，来和我们一起漫游数学发展的五千年吧！
需要这个数学史图高清版的，