中药制剂生产虚拟仿真 [复制链接]

“十四五规划”中明确指出，为有效应对后疫情时代的健康生活需求，迫切需要加快推进中医药事业发展，更好发挥其在健康中国建设中的独特优势。

针对于中医药发展中，人才培养质量、中医药传承创新能力等短板问题，欧倍尔中药制剂（煎膏剂）GMP虚拟仿真实训教学系统为“互动式”预习、“翻转课堂”等新型教育方式转化到理论教学中来提供了新思路、新方法及新手段。

中药制剂（煎膏剂）GMP虚拟仿真实训教学系统

软件采用Unity3D、C#、Maya等技术相结合，构建虚拟仿真实训平台，模拟中药饮片仓库环境，通过虚拟仿真项目训练的形式，完整的重建中药制剂（中药提取、煎膏剂、软膏剂、栓剂）生产的整体环境和实践环节。

一、软件特色：

1、虚拟现实技术

利用电脑模拟创建产生一个三维空间的虚拟世界，构建高度仿真的中药制剂生产车间的工作环境和角色对象，为使用者提供3D视觉感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、无限制地°旋转观察三维空间内的事物，界面友好，互动操作形式活泼。

2、两种学习模式

分为考试模式和操作模式，考试模式下可以模拟实训考核，以便教师了解学生知识掌握情况；操作模式下，给出具体操作步骤，学员点击仿真模型进行操作。

3、自主学习内容丰富

丰富全面的知识点资源，借助文字、图片、三维模型、音频、视频等多种形式对中药储运养护全流程知识进行全方位展示。

4、评分系统

系统给出操作提示，操作模式下评分机制采用得分制，操作错误时不得分。

5、实用性强，具有较大的可推广应用价值和应用前景

本套软件由计算机程序设计人员、虚拟现实技术人员、具有实际经验的一线技术人员、专业教师合作完成，贴近实际，过程规范，特别适合中药制剂学，中药学，生药学等相关专业实训教学使用，具有较大的可推广应用价值和应用前景。

二、软件在实际教学中的应用

1、应用学科：主要涵盖中医相关的中药资源学、中药学、生药学等学科

2、应用对象：专业学生：培训模式针对的对象为初学者。该模式下步骤引导及高亮提示可见；专业老师：学生使用练习模式后，教师可通过考核模式对学生的学习效果进行检测，该模式下无步骤提示，完成相应的步骤得到相应的分值，可作为教师评定的标准。